毕竟，于上流社会的交际场合，若无这些才艺傍身，聚会之时又将以何谈资应对？

总不能对诸事皆懵懂无知。诸如品茶、插花之类，在上流社交圈皆是不可或缺之技能。

于上流圈层之中，社交场合自然不宜频繁谈及公司事务，毕竟同行间竞争态势波谲云诡，稍有不慎便可能致使机密泄露。

太太们相聚言谈，他人提及之话题皆需能自如接话，上流社会的太太们理应掌握各类才艺，于关键之时方能从容应对，而非一味炫耀卖弄。

只需在必要之际能够信手拈来，不至于一问三不知，此乃，付文樱培育儿女之理念。

小叶子暗自思忖，学便学吧！说不定哪日机缘巧合穿越至其他年代，若成为古代大家闺秀，这些才艺岂不正好派上用场；又或化身古代赶考之寒门书生，“君子六艺”亦能与之契合。

孟家夫妇在小叶子的培育上堪称不遗余力，无论是学业投资，还是四季的衣物首饰，皆精心筹备，毫不吝惜。

所聘授课之师，俱是各界翘楚之辈。相较之下，孟宴臣所学之种类比叶子还要繁多。

叶子心中暗想：随着年龄长大，什么都尝试过了，可以去掉一些不喜欢的，上一些感兴趣的课。她可不像孟宴臣那样，喜不喜欢都学，不敢反驳，也不敢反抗，最后，只好委屈自己了。

不过这几年，除了那些乐器外，孟宴臣带着她亦涉猎颇广，诸如钢琴、小提琴、网球、书法、画画、高尔夫、骑马，小叶子亦与他一同研习骑马之术，此外二人还共同学习游泳之技。

趁小叶子授课之际，孟宴臣返回房中，旋即拿起电话向爸爸拨去。

电话接通后，他脑海中飞速思索着待爸爸应答后该如何措辞，定要问清爸爸究竟缘何将许沁安置于他们学校。

“嘟嘟嘟……”孟怀瑾一看是家中来电，即刻接通。

“喂。”孟宴臣赶忙说道：“爸爸，我是宴臣，昨日有一女生不是暗中窥视我与宝宝，今日宝宝又告知我，她再度察觉被人窥视。我已查明，是一名比我年幼、比宝宝年长女生，想来便是您提及的许沁，对吧？

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您缘何将她安排至我们学校？她先前并非在此求学，究竟是何缘由？”

孟怀瑾心中陡然一紧，说道：“宴臣，孤儿院的许沁于先前的公办学校，性格乖张偏执，与同窗相处不睦，校方建议她转班或转学。

张院长考虑为其更换环境，故而联系了我。我思及她往昔家境也曾优渥，或许是难以承受与其他孩童的差异，昔日相识的玩伴又常以其父母之事加以嘲讽，致使她性格长期受困，难以融入原有的环境，故而将她安排至你们学校。

怎的，今日她仍在暗中窥视宝宝吗？”

“是的，爸爸，她的行为，令我着实费解，许沁缘何认得叶子？按理说，她的父母和宝宝的父母既不相识，亦未曾谋面，她缘何单单且她怎会如此轻易便能得认得出宝宝呢？